Смотреть кино фильмы

Календарно-тематическое планирование Музыка 3 класс

Дата публикации: 2017-05-06 03:39

В свете есть такое диво:
Море вздуется бурливо
Закипит, поднимет вой
Хлынет на берег крутой,
Разольется в шумном беге-
И очутятся  на бреге
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря.
Все красавцы  удалые,
Великаны молодые,
Все равны как на подбор,
С ними дядька Черномор
Это диво, так уж диво,
Можно молвить справедливо!

Песенность — с русского

- Что такое утро? (Зарождение дня, начало его, солнце встает, пробуждение спящей природы и жизни.)

Песенность в вокальной и инструментальной музыке

Шурале. Здравствуйте, мальчишки и девчонки.  Меня зовут Шурале. Я самый сильный, ловкий.  А у вас есть такие мальчишки?

Конспект урока 2 класс Маршевость в вокальной и

- А теперь, раз мы выяснили, что музыкально мы люди более- менее одаренные, попробуем еще и изобразить утро в своих альбо­ мах. Откройте их и приготовьте (размочите) краски. А пока они будут размокать, послушайте стихотворение.

Музыка  какая  по характеру? (ответ детей) сказочная, веселая.
Какой тип музыки здесь звучит? (песенно - танцевальный).
Какой тип музыки присутствует еще в этом фрагменте? (маршевый)
А почему композитор ввел здесь маршевость?
Какие интонации создают образ стражников? (суровые, грозные)

Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,  
Стороны той государь. Учитель. Вы узнали, какая сказка начинается такими словами? (ответ детей).  Правильно – это «Сказка о царе Салтане» и написал великий поэт . Пушкин Слайд  7,9 IV. Этап углубление усвоенных понятий.

Учебный материал  7-го класса раскрывает содержание музыкального искусства через темы «О чём говорит музыка », «Какую роль играет музыка в жизни человека», «Что музыка может выражать (характер, настроение, эмоции) и изображать (движение, покой)». Пониманию единства мысли, речи, характера человека послужит представленная в учебнике «Галерея» портретов русских людей, написанных художниками-передвижниками.

Сопоставление разговорной и музыкальной речи. Мелодия – интонационно осмысленное музыкальное построение. Интонационная вырази-тельность исполнения: точное и сознательное выполнение пауз, выделение наиболее важных слов и слогов во фразе, наиболее важных звуков в мелодии, движение к кульминации, деление на фразы и пр. Зерно-интонация как отражение «зародыша» всех элементов музыкальной речи. Выразительные и изобразительные интонации, их неразрывное единство.

- принимать и сохранять учебную, в т. ч. музыкально-исполнительскую задачу, понимать смысл темы урока и вносить в нее коррективы

- Вдохновляет ли вас музыка? (Да.) Помогает она вам фантазировать? (Да.) Рисуем в тишине, утром природа не любит шума. Не
мешайте ей просыпаться.

«Песенность в вокальной и инструментальной музыке конспект урока» в картинках. Еще картинки на тему «Песенность в вокальной и инструментальной музыке конспект урока».